ACTIVIDAD DE LOS VIERNES. 29/05/2020

Hola chicos buenos días, os remito al enlace de la actividad voluntaria de los viernes en el blog general del centro. 

Esta vez va sobre la música y los diferentes valores que nos aporta en nuestra vida.

Deciros que aunque esta tarea sea voluntaria, antes de final de curso me tenéis que enviar a mi correo una prueba de la realización de al menos una de ellas. 

Algunos alumnos ya lo han hecho, pero podéis seguir haciendo más actividades chicos. 

Os animo a ello. Un saludo y buen fin de semana.

RELIGIÓN (Semana del 25 al 29 de Mayo)

HOLA CHICOS, ¿CÓMO ESTÁIS? 

ESTA SEMANA NOS CENTRAREMOS EN EL MES DE MAYO, DEDICADO A LA VIRGEN MARÍA. 

CUARTA SEMANA
Os propongo que le recéis a la Virgen María. Ella nos recomendó que rezáramos el Rosario. 
A continuación os dejo algunas instrucciones sencillas de como rezarlo. Lo podéis rezar en familia, cada día un misterio.

Aquí tenéis unas indicaciones sencillas sobre como rezar el Rosario. Os recomiendo un misterio al día para que no se os haga muy pesado.
En la fotografía donde indican los misterios del Rosario buscáis el día de la semana que lo vayáis a rezar: si es lunes, corresponde a los misterios gozosos, y así vais buscando los demás.

Me realizáis esta última ficha para comprobar si lo habéis entendido.

TAMBIÉN OS RECOMIENDO QUE VEÁIS EL SIGUIENTE VÍDEO SOBRE PENTECOSTÉS: EL SÁBADO QUE VIENE CELEBRAREMOS LA VIGILIA DE PENTECOSTÉS, ES DECIR LA VENIDA DEL ESPÍRITU SANTO SOBRE LOS APÓSTOLES.

Os dejo mi correo electrónico por si tenéis alguna duda.
bailaamacantavive@gmail.com
Un besito

Ten por costumbre rezarle a la Virgen María. Ya verás como ella te escucha, te ayuda y te da paz

Tarea de CCSS y actividades evaluables de de CCNN y CCSS, jueves 28 de mayo.

Hola, buenos días. Esta semana sabéis que nos toca actividades de CCSS, y aparte las actividades evaluables de CCSS y CCNN que tenéis que mandarme.

Comenzamos con la tarea de CCSS de la semana.

La pregunta de este jueves es Los reinos cristianos. Leer las páginas 98 y 99. Copiar y estudiar el cuadro resumen de la página 99. Hacer el ejercicio 4 de la página 99.

Tarea evaluable de CCNN.

Tarea evaluable de CCSS.

Recordad cuidar mucho la presentación de la libreta, copiar bien los enunciados, y hacerlos con buena letra. 

Bueno chic@s, ya queda menos, ánimo. La seño Toñi.

LENGUA JUEVES 28 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días a todas y a todos! 
Las actividades de Lengua para hoy son:

T.11. Héroes y heroínas.

- Los adverbios. Página 190. Leer y repasar.

- Hacer las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 191.

ESTA TAREA SE HACE Y SE ENTREGA POR GOOGLE CLASSROOM

MUCHO ÁNIMO

MATEMÁTICAS - JUEVES 28 DE MAYO

INSTRUCCIONES: Cada día, en vuestro cuaderno, debéis escribir la fecha. Indicad el número de página y el número de la actividad. Hay que copiar los enunciados de las actividades. Recordad tener una presentación clara, sin faltas de ortografía y una limpieza de cuaderno.

GUARDA TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS QUE VAYAS HACIENDO.

¡HOLA! 😊 ¡Otra semana campeones/as ✌!:  

JUEVES, 28 DE MAYO: 

En primer lugar, realiza las correcciones de los ejercicios realizados a lo largo de esta semana, que te ayudará a repasar y a comprobar los conceptos para realizar la Tarea Evaluable. ¡Comencemos!: 

- CORRECCIONES-
(del 25 al 27 de mayo)

LUNES, 25 DE MAYO:

• Ejercicios 1 y 2 de la página 192.

1. De izquierda a derecha: 120º, obtuso; 160º, obtuso; 35º, agudo; 180º, llano; 60º, agudo; 90º, recto; 145º, obtuso; 85º, agudo.

2.  Comprueba con el transportador de ángulos que los dos ángulos agudos miden 90º y los dos ángulos obtusos midan más de 90º. (Usa la regla).

MARTES, 26 DE MAYO:

• Ejercicio 1 de la página 193 y el ejercicio 7 de la página 194.

1. Posible respuesta:

- Dos ángulos consecutivos: Â y B

- Dos ángulos adyacentes: C y B

- Dos ángulos opuestos por el vértice: D y B

- Tres ángulos que sumen 180º: E, A y B

7. Calca estos ángulos en tu cuaderno y dibuja: 

Comprueba que los trazados son correctos ayudándote con los esquemas que has copiado en tu cuaderno.

MIÉRCOLES, 27 DE MAYO: 

• Ejercicios 2, 3 y 6 de la página 194 y problema 8 de la página 195.

2. Calcula cuánto tiempo ha pasado entre cada par de horas.

35 min                      2 h 5 min                   

2 h 30 min                1 h 15 min

3. Copia y completa la tabla escribiendo cada hora en un reloj digital.

Librería:       9:30       -     18:00

Panadería:   8:15       -     17:30

Taller:           6:45       -     19:45

4

6. Expresa en la unidad que se indica.

En segundos:

- 4 minutos y 18 segundos = 258 s

- 2 horas y 9 minutos= 7.740 s

En minutos y segundos:

- 546 segundos = 9 min 6 s

- 800 segundos = 13 min 20 s

En grados, minutos y segundos:

- 39.106” = 10º 51’ 46’

- 42.152” = 11º 42’ 32’’

- 97.004” = 26º 56’ 44’’

8. Resuelve:

- Daniel ...

Duró 1 h 55 min. Terminó a las 10 menos cinco.

- Una impresora ....

60 x 20 = 1.200. Imprime 1.200 páginas en 1 h.

20 x 3 + 10 = 70. Imprime 70 páginas en 3 min y medio.

20 : 4 = 5. Imprime 5 páginas en 15 segundos.

- Para llenar un depósito ...

19.300 : 5 = 3.860 s 5 1 h 4 min 20 s

Tarda en llenarse 1 h 4 min 20 s.

Una vez que hayas corregido los ejercicios y repasado, realiza la siguiente TAREA EVALUABLE 6, para ello sigue estas instrucciones:

1. En tu cuaderno de matemáticas, copia la siguientes actividades.

2. Copia el título y pon tu nombre, apellidos, fecha y curso.

3. Copia cada pregunta y responde de manera clara.  

4. Recuerda tener una presentación clara, sin faltas de ortografía y una limpieza.

5.Una vez terminada y repasada la tarea, haz una foto y envíamela al correo: teachernazaret@gmail.com para que pueda corregir tu Tarea y evaluarla.  

        [El plazo de entrega finaliza el viernes 29 de mayo a las 12 de la noche.]

Sigue estas instrucciones para enviar las fotos de las tareas:

MATEMÁTICAS - TAREA EVALUABLE 6: Sistema Sexagesimal.

NOMBRE:                                                                                    FECHA:­­­­ 28 / 05 / 2020

APELLIDOS:                                                                                CURSO:  5º B 

1. Calcula y completa:

3 h = _______________________________   min

7 min y 16 s =  __________________________ s

2 h, 5 min y 32 s =                                                 s

8' y 47'' =_________________________________s

10º, 35' y 29''=______________________________s

2.Clasifica estos ángulos: 

3. Dibuja dos ángulos consecutivos, dos adyacentes y dos opuestos por el vértice

4. Marcos salió de casa a las cinco menos veinte de la tarde y volvió a las siete y cuarto. Quería estar fuera menos de 2 horas y media. ¿Cumplió su objetivo? Explícalo. 

VIERNES, 29 DE MAYO:

• No se realizan tareas. Fecha tope para entrega de TAREA EVALUABLE 6. 

¡FELIZ FIN DE SEMANA A TODOS! ¡Un beso ENORME! 😘

NAZARET ❤

LENGUA MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días chic@s! Las actividades de Lengua para hoy son:

T 11. Héroes y heroínas.

- Sufijos intensivos. Página 189. Leer y copiar el recuadro.

- Hacer las actividades 1, 2, 3 y 6 de la página 189.

ESTA TAREA SE HACE Y SE ENTREGA POR GOOGLE CLASSROOM

ENGLISH WEDNESDAY 27th MAY 2020

HELLO EVERYONE!!!

La tarea de hoy, va a ser la elaboración de un audio o vídeo "Speaking activity" para dentro de dos semanas.

ES MUY IMPORTANTE PORQUE SUBE NOTA.

Mucho ánimo chicos, aquí os dejo el enlace con las instrucciones y plazo de entrega.  Tomároslo como algo diferente para salir de la rutina diaria de la tarea.

Pincha aquí para leer las instruciones del vídeo. 

Ya la semana que viene seguiremos repasando la unidad, ya que se ha terminado. 

See you next week.  

ENGLISH TUESDAY 26th MAY 2020

Hello everyone!!!

I hope you're very very well. Today we're just going to do a worksheet of LESSON 6. La haremos como ya sabéis a través de LIVEWORKSHEETS. Paso a explicaros la ficha:

Activity  1 

Escucháis el audio y escribís el número correspondiente a cada uno de los dibujos a, b y c. 

Activity 2 

Respondemos a las preguntas sobre la historia de la lección 5 con respuestas cortas "short answers".

Activity 3 

Escribe un cuestionario para averiguar lo que va a hacer tu amigo este verano, usando preguntas con "going to" y respondiendo a dichas preguntas de forma larga(te inventas las respuestas). 
Sirva este ejemplo:

- Are you going to go to the beach this summer?
  No, I'm not going to go to the beach this summer.

  No olvidéis poner "going to" y detrás el verbo.

Pincha aquí para hacer el enlace. 
(PLAZO DE ENTREGA JUEVES 28 INCLUSIVE)

Cuando terminéis la ficha antes de darle a "terminado" comprobadla bien y después le dais a "enviar al profesor". 

Podéis hacerla mediante este enlace, entrando en la página LIVEWORKSHEETS con vuestro usuario y contraseña o por GOOGLE CLASSROOM.

That's all for today!!!

Good luck!!! 

LENGUA MARTES 26 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días a todos y a todas!
Las actividades de Lengua para hoy son:

T 11. Héroes y heroínas.

- Hacer las actividades 1, 3, 4 y 5 de la página 188.

ESTA TAREA SE HACE Y SE ENTREGA POR GOOGLE CLASSROOM.

TAREA DE FRANCÉS 26-5-2020

¡Buenos días! Las actividades de Francés para hoy son:

UNITÉ 7.  1, 2, 3!   SAMBA! SAMBA!

- Actividad de repaso.Vocabulario. Copiar en la libreta.

- Actividad 1. Las partes del cuerpo. Observar  el dibujo número 1 y el dibujo número 2. Leer las frases y rodear en la columna de números siguiendo el ejemplo.

- Actividad de repaso 1b.  La ropa. Página 71. Leer y colorear.

- Actividad 2. Copiar las etiquetas debajo de los dibujos ( Il parle - Il saute - Il téléphone - elle danse - Elle chante - Elle tombe ).

- Actividad 4. Crucigrama. Buscar los adjetivos. ( court - long - petit - grand - antipathique -sympathique - beau - horrible)

ESTA TAREA NO HAY QUE MANDARLA POR CORREO, SE HACE EN LA LIBRETA Y YA LA REVISARÉ

MATEMÁTICAS - LUNES 25, MARTES 26 Y MIÉRCOLES 27 DE MAYO

INSTRUCCIONES: Cada día, en vuestro cuaderno, debéis escribir la fecha. Indicad el número de página y el número de la actividad. Hay que copiar los enunciados de las actividades. Recordad tener una presentación clara, sin faltas de ortografía y una limpieza de cuaderno.

GUARDA TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS QUE VAYAS HACIENDO.

¡Hola CAMPEONES/AS!

¡Vamos a por otra semana! Aquí os dejo las tareas para cada día (lunes, martes y miércoles). El jueves volveremos a tener una Tarea Evaluable y el viernes NO realizaremos actividades. 

¡COMENCEMOS! 😉: 

LUNES, 25 DE MAYO: 

• Lectura comprensiva de la página 192: "Clasificación de ángulos"
• Copia en tu cuaderno los distintos tipos de ángulos según su medida con los dibujos:

• Pincha en el siguiente enlace, VÍDEO DE AYUDA, para ver una explicación sobre cómo medir ángulos con el transportados de ángulos: https://www.youtube.com/watch?v=O83DKSYffp0
• Realizar el ejercicio 1 y 2 de la página 192. 

MARTES, 26 DE MAYO: 

• Lectura comprensiva de la página 193: "Tipos de ángulos".
• Copia en tu cuaderno los tipos de ángulos con sus dibujos correspondientes:

• Realizar el ejercicio 1 de la página 193 y el ejercicio 7 de la página 194.

MIÉRCOLES, 27 DE MAYO: 

• Realizamos un repaso del TEMA 10 para realizar mañana la TAREA EVALUABLE 6. Para ellos realiza los siguientes ejercicios de repaso:

Ejercicios 2, 3 y 6 de la página 194 y problema 8 de la página 195. 

Repasa lo visto en estos tres días (lunes, martes y miércoles) para realizar la TAREA EVALUABLE 6 que tendréis disponible mañana (jueves). 

NAZARET ❤

LENGUA LUNES 25 DE MAYO DE 2020

¡ Buenos días! Empezamos una nueva semana con mucho ánimo.

Vamos a corregir las actividades de la semana pasada.

- Soluciones. Actividades 1, 2 y 3 de la página 182.

- Soluciones. Actividades 5, 6 y 7 de la página 183.

- Soluciones. Actividades 8, 9, 10 y 11 de la página 183.

Hoy empezamos un nuevo tema. Tema 11. Héroes y heroínas.

Las actividades de Lengua para hoy son:

- Leer las páginas 186 y 187.

- Hacer las actividades 1, 2 y 3 de la página 188. TEST DE COMPRENSIÓN.

ESTA TAREA SE HACE Y SE ENTREGA POR GOOGLE CLASSROOM

ENGLISH MONDAY 25th MAY 2020

Hello everyone!!!!! Did you have a nice weekend???

Before to start with today English lesson, we are going to correct the activities of the last week. These are the solutions:

Class Book unit 6 lesson 3 (page 62)

2)  Read and listen. What activities are Jack and Omar going to do 

     when Omar visits?

     -They're going to go to the beach and go swimming in the lido.

Class Book unit 6 lesson 4 (page 63)

2) Read and listen. Why do we have to save water?

    -Because there is a very little fresh water in the world and hu-

     mans and many other animals and plants need fresh water.

3) Read again and answer.

    1 -Fresh water and salt water.

    2 -Less than 3%

    3 -Salt water.

    4 -In rivers, lakes under the ground, and as snow and ice on 

        mountains and near the North and South Poles.

    5 -In reservoirs.

    6 -Have a short shower, not a bath; turn off the tap when you're 

        brushing your teeth; collect rain water to water plants.

Class Book unit 6 lesson 5 "don't burn the fish!"

3) Read and answer.

    1 -he's a cook.

    2 -She's a waitress.

    3 -She doesn't like Chinese, French or Indian food.

    4 -Because it's busy.

    5 -Bread, olives, salad fish and strawberries.

    6 -No, he doesn't.

Today we are going to start lesson 6, open your Class Books on page 66. Vamos a la tarea de hoy. En la lección 2 (page 61) vimos el futuro con "going to" en sus formas afirmativa y negativa, hoy vamos a ver su forma interrogativa y respuestas cortas "short answers". Para ello os remito de nuevo al enlace de vídeo de la lección 2.

 Pincha aquí para ver vídeo explicativo GOING TO

Después de ver el vídeo, vamos a hacer la actividad 2 "All about grammar". De la tabla vamos a hacer 5 preguntas diferentes con sus respectivas respuestas cortas "short answers" en afirmativas y negativas, usando la información de la misma. Look at the example:

2) - Are you going to have lunch here? Yes, I am. (así hasta 4 más)

Then, we are going to do activity 1, you have to write the missing words. Escribís las palabras que faltan buscándolas de la historia.

Practicad de forma oral la actividad 3 "ask and answer" mirando el dibujo.

Resumiendo, you have to do ACTIVITY 1 AND 2 ON YOUR ENGLISH NOTEBOOKS. AND 3 IN ORAL WAY. (DE FORMA ORAL)

                                     That's all for today!!!!

NO ME TENÉIS QUE MANDAR NADA A MI CORREO

SÓLO HACERLO EN LA LIBRETA Y MANDARLA POR GOOGLE CLASSROOM

QUIEN NO PUEDA QUE ME LA MANDE A MI CORREO.