ENGLISH TUESDAY 5th MAY 2020

Hi everyone, how are you today? Come on, wake up!!!!👀

Today we are going to start reviewing the unit 5 for tomorrow English exam.

Como ya sabéis de ayer hemos terminado la unidad y vamos a seguir repasando para la PRUEBA que será MAÑANA MIÉRCOLES 6 DE MAYO.

La tarea de hoy será el visionado de nuevo de los 2 vídeos explicativos de "have to" y "past simple-did" que están debajo y la realización de una ficha de LIVE de repaso que está abajo. 

1º Pincha aquí para ver vídeo explicativo "HAVE TO".

2º  Pincha aquí para ver vídeo explicativo past simple "did".

Ya sabéis me hacéis la ficha de abajo, que es de repaso del "Past Simple". Le dais a "terminado" y después a "enviar al profesor"

Pincha aquí para hacer la ficha.

                              SEE YOU TOMORROW!!!!

TAREA DE FRANCÉS 5-5-2020

¡ Buenos días a todos y a todas!. Las actividades de Francés para hoy son:
UNITÉ 7.     1, 2, 3! SAMBA! SAMBA!

- Las partes del cuerpo. Vocabulario. Estudiar y copiar en la libreta.

-  Actividad 1.Repaso. Completar con un, une ou des.

-  Actividad 2. Repaso. Completar con le, la ou les.

- Actividad 2. Completar con las partes del cuerpo.

- Actividad 2b. Completar con las partes del cuerpo.

NO ENVIAR LAS ACTIVIDADES A MI CORREO, LAS CORREGIREMOS EL PRÓXIMO DÍA.

MATEMÁTICAS - LUNES 4, MARTES 5 Y MIÉRCOLES 6 DE MAYO

INSTRUCCIONES: Cada día, en vuestro cuaderno, debéis escribir la fecha. Indicad el número de página y el número de la actividad. Hay que copiar los enunciados de las actividades. Recordad tener una presentación clara, sin faltas de ortografía y una limpieza de cuaderno.

GUARDA TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS QUE VAYAS HACIENDO.

¡Hola chicos/as!

Comenzamos mayo. ¡Vamos campeones, que ya queda menos! Aquí os dejo las tareas para cada día (lunes, martes y miércoles). El jueves volveremos a tener una Tarea Evaluable y el viernes no realizaremos actividades. 
¡COMENCEMOS! 😍: 

LUNES, 4 DE MAYO: 

• Realiza la PORTADA TEMA 9 :"LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE"
• Lectura comprensiva de la página 166: "Relaciones entre unidades de longitud"
• Copia y estudia la siguiente escalera de unidades de longitud en tu cuaderno:

• Pincha en el siguiente enlace, VIDEO DE AYUDA,  para conocer las relaciones entre unidades de longitud: https://www.youtube.com/watch?v=BCAtgJgjYyc
• Si necesitas más ayuda, aquí tienes otro enlace para conocer las relaciones entre unidades de longitud: https://www.youtube.com/watch?v=7xDnWGvrnMU
• Realizar los ejercicios de la página 166: 1 y 2.

MARTES, 5 DE MAYO: 

• Lectura comprensiva  de la página 167: "Relaciones entre unidades de capacidad"
• Copia y estudia la siguiente escalera de unidades de capacidad en tu cuaderno:

• Pincha en el siguiente enlace, VIDEO DE AYUDA,  para conocer las relaciones entre unidades de capacidad: https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM
• Realizar los ejercicios de la página 167: 1 y 2. 

MIÉRCOLES, 6 DE MAYO: 

• Lectura comprensiva de la página 168: "Relaciones entre unidades de masa"
• Copia y estudia la siguiente escalera de unidades de masa en tu cuaderno:

• Otras unidades de masa muy comunes son la tonelada (t) y el quintal (q). Copia en tu cuaderno y memoriza las siguientes equivalencias:

1 tonelada (t) = 1.000 kg

1 quintal (q) = 100 kg

1 tonelada (t) = 10 quintales (q)

• Pincha en el siguiente enlace, VIDEO DE AYUDA,  para conocer las relaciones entre unidades de masa: https://www.youtube.com/watch?v=DG2-DP7GxNs
• Realizar los ejercicios de la página 168: 1 y 2.

Repasa lo visto en estos tres días (lunes, martes y miércoles) para realizar una TAREA EVALUABLE 4 que tendréis disponible mañana (jueves). 

NAZARET ❤

TAREA DE ED. FÍSICA: ¿CÓMO NOS ALIMENTAMOS?

Es muy importante llevar a cabo una alimentación equilibrada, pues los alimentos son el “combustible” que usamos para un correcto funcionamiento de nuestro cuerpo.

El desayuno, como comida fundamental, es súper importante y nos da energía para afrontar el día.  Con esta tarea aprenderás a confeccionar un desayuno adecuado.

La pirámide de los alimentos es un esquema donde consultar las necesidades que tenemos los seres humanos de cada tipo de alimento y sus proporciones. En la base encuentras los alimentos que se deben consumir con más frecuencia, mientras que los alimentos que se colocan en la parte superior de la pirámide son las raciones que se deben consumir menos.  Todo ello añadido a una actividad física cotidiana (juegos y deportes) , mental (aprender y estudiar) y emocional (sintiéndome bien con las personas que me rodean). ¡Y no olvides beber mucha agua! 💪💧

Y vamos con la tarea 😊. Tienes la primera quincena de mayo para hacer llegar a mi correo electrónico profedavidcr@gmail.com, o a través de iPasen,  las tres siguientes fichas completas. También puedes realizarlo en una libreta ( me envías foto) o en un documento de texto (word,...). Como prefieras o te vaya mejor. Ánimo 👏

TAREA E.F._MAYO 1_ALIMENTACIÓN (pincha aquí)

FECHA TOPE DE ENTREGA: 17 DE MAYO.

ENGLISH MONDAY 4th MAY 2020

Hello good morning, how are you? Fine? Ok. Today we are going to start with the solutions of the last week. Pay attention.

CLASS BOOK LESSON 6 PAGE 56

Act. 1   1 - Did  2 - get  3 - you  4 - have

Act. 3        - Did Dan take a rucksack?                     Yes, he did.
                  - Did Sam look at a map?                       Yes, he did.
                  - Did Fred climb a mountain?                 No, he didn't.
                  - Did Peter wear a waterproof jacket?    Yes, he did.
                  - Did George see some sheep?                Yes, he did.
                  - Did John take a rucksack?                    No, he didn't.

Son a modo de ejemplo, lo importante es que la estructura esté correcta.

Las tareas del martes y miércoles eran fichas interactivas que estoy corrigiendo, que por cierto hay muchos alumnos que aún no me la habéis entregado.

Ya hemos terminado la unidad y ya estamos repasando para la PRUEBA que será ESTE MIÉRCOLES 6 DE MAYO.
La tarea de hoy será el visionado de los 2 vídeos explicativos de "have to" y "past simple-did" que están debajo. 

1º Pincha aquí para ver vídeo explicativo "HAVE TO".


2º  Pincha aquí para ver vídeo explicativo past simple "did".

Después me vais a hacer está ficha de LIVEWORKSHEETS Y LA VAIS A COPIAR EN LA LIBRETA PARA PRACTICAR LA ESCRITURA.


Pincha aquí para hacer la ficha.

Una vez terminada, dale a "mandar al profesor" y ya está.

                              Bye-bye, see you tomorrow.

LENGUA LUNES 4 DE MAYO DE 2020

¡ Buenos días! Hoy empezamos una nueva semana con mucho ánimo.

Antes de empezar a corregir las actividades de la semana, deciros que ESTE JUEVES 7 DE MAYO HAREMOS LA PRUEBA EVALUABLE DE LA UNIDAD 9 (Tenéis que estudiar "Principales sufijos" pag.157 y "Los verbos II" pags. 158 y 159)

Vamos a corregir las actividades de la semana pasada.

- Soluciones.Actividades 4, 5, 8 y 12 de la página 163.

- Soluciones. Actividades 1, 2 y 4 de la página 166.

- Soluciones. Actividad 10 de la página 167.

Las actividades de Lengua para hoy son:

Tema 10. Los viajes.

-Lectura . Página 170 y 171.

- TEST DE COMPRENSIÓN. Página 172. Actividades 1, 2 y 3.

Correcciones de CCSS, lunes 4 de mayo de 2020.

Buenos días a tod@s.
Os adjunto las correcciones de la página 95 de CCSS.