MATEMÁTICAS - JUEVES 30 DE ABRIL

INSTRUCCIONES: Cada día, en vuestro cuaderno, debéis escribir la fecha. Indicad el número de página y el número de la actividad. Hay que copiar los enunciados de las actividades. Recordad tener una presentación clara, sin faltas de ortografía y una limpieza de cuaderno.

GUARDA TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS QUE VAYAS HACIENDO.

¡Hola chicos/as! 😊 ¡Pues una semana más terminada! Vamos a por el JUEVES: 

JUEVES, 30 DE ABRIL: 

En primer lugar, realiza las correcciones de los ejercicios realizados a lo largo de esta semana, que te ayudará a repasar y a comprobar los conceptos. Además, así eres capaz de corregir tus propios errores. ¡Comencemos!: 

- CORRECCIONES-

(del 27 al 29 de abril)

LUNES, 27 DE ABRIL:

1. Calcula.

2. Lee y resuelve.

Pablo ha ido al banco a cambiar varios billetes por monedas.

• ¿Cuántas monedas de 5 céntimos le darán por un billete de 10 €?

           10 : 0,05 =200                                  Solución: Le darán 200 monedas.

• ¿Cuántas monedas de 20 céntimos le darán por un billete de 5 €?

          5 : 0,20 = 25                                     Solución: Le darán 25 monedas.

• Pablo ha cambiad una cantidad de dinero por monedas de 50 céntimos. Le han dado un total de 64 monedas. ¿Cuántos euros ha cambiado?

           64 x 0,50 = 32                                   Solución: Ha cambiado 32 €.

MARTES, 28 DE ABRIL:

1. Calcula las divisiones y contesta. 

 

• ¿Cuál es el cociente de la división a?¿Y el cociente de la división c?

          División a: 89. División c: 1.837

• ¿Cuál es el resto de la división b? ¿Cómo lo has calculado?

          El resto es cero.

• ¿Cuál es resto de la división d? ¿Cómo lo has calculado?

         El resto de la división d es 48 centésimas. He dividido 48 entre 100.

2. Calcula el factor que falta en cada multiplicación.

3. ¿Cuántas botellas de cada clase se pueden llenar con el zumo del depósito? Calcúlalo.

MIÉRCOLES, 29 DE ABRIL:

Un grupo de turistas ha llegado a la ciudad. Han comprado abonos de transporte turístico para moverse por las distintas zonas de forma más económica.

- Valeria ha comprado 3 abonos para 2 días y 1 abono para 5 días. ¿Cuánto pagó en total?

14,20 x 3 + 26,80 = 42,6 + 26,80 = 69,40

Pagó 69,40 €.

- Ramiro ha comprado 3 abonos para 5 días. Pagó con un billete de 100 €. ¿Cuánto le devolvieron?

100 - 3 x 26,80 = 100 - 80,4 = 19,60

Le devolvieron 19,60 €.

- Un grupo de turistas compró varios abonos para 1 día. En total pagaron 67,20 €. ¿Cuántos abonos compraron?

67,20 : 8,40 = 8

Compraron 8 abonos.

- Cuatro amigos compraron 2 abonos para 5 días y 2 abonos para 7 días. El total lo pagaron en partes iguales entre los cuatro. ¿Cuánto pagó cada uno?

2 x 26,80 + 2 x 35,40 = 124,4

124,4 : 4 = 31,1

Cada uno pagó 31,10 €.

- La familia de Gustavo compró varios abonos para 2 días. Entregaron para pagar 100 € y les devolvieron 29 €.¿Cuántos abonos compraron?

100 - 29 = 71

71 : 14,20 = 5

Compraron 5 abonos.

• Una vez que hayas corregido los ejercicios y repasado, realiza la siguiente TAREA EVALUABLE 3, para ello sigue estas instrucciones:

1. En tu cuaderno de matemáticas, copia la siguientes actividades.

2. Copia el título y pon tu nombre, apellidos, fecha y curso.

3. Copia cada pregunta y responde de manera clara.  

4. Recuerda tener una presentación clara, sin faltas de ortografía y una limpieza.

5.Una vez terminada y repasada la tarea, haz una foto y envíamela al correo: teachernazaret@gmail.com para que pueda corregir tu Tarea y evaluarla.  

[El plazo de entrega finaliza el viernes 1 de mayo a las 12 de la noche.]

Sigue estas instrucciones para enviar las fotos de las tareas:

MATEMÁTICAS - TAREA EVALUABLE 3: División de números decimales y problemas.

NOMBRE:                                                                                       FECHA:­­­­ 30 / 04 / 2020

APELLIDOS:                                                                                    CURSO:  5º B 

1. Calcula:

a) 61,02 : 9 =
b) 120 : 2,5 =
c) 6,2 : 1,24 =
d) 104, 88 : 15,2 = 

2. Lee, comprende y resuelve el siguiente problema:

Inés ha comprado 3,5 metros de cenefa y un botón para hacer un traje. Ha pagado por cada metro de cenefa 8,94 € y el botón le ha costado 1,15 €. ¿Cuánto ha pagado Inés por todo?

3. Lee, comprende y resuelve el siguiente problema:

En un restaurante han comprado 12,5 kg de manzanas golden por 16,25 € y 8,4 kg de manzanas reineta por 14,28 €. ¿En qué tipo de manzanas es más barato el precio por kilo?

4. Lee, comprende y resuelve el siguiente problema:

El camino de Santiago tiene una longitud de 851,5 km. Unos senderistas quieren recorrerlo en 30 días. Cuando llevan 10 días han recorrido 274,9 km. ¿Cuánto tendrán que recorrer cada día de los que quedan?

VIERNES, 1 DE MAYO: 

• No se realizan tareas. Fecha tope para entrega de TAREA EVALUABLE 3. 

¡FELIZ FIN DE SEMANA A TODOS! ¡Cuidaos mucho! Un beso ENORME.😘

NAZARET ❤

RETO DEPORTIVO

Hola chic@s, os remito a la entrada de hoy del BLOG GENERAL 

DEL CENTRO para que hagáis el reto del profe Carlos de E.F.

Es muy fácil, yo ya lo he hecho y... ¡Lo he conseguidoooo!

                ¡ÁNIMOOOOO QUE PODÉIS HACERLO!

LENGUA JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020

¡ Buenos días! Mucho ánimo campeones. 

Las actividades de Lengua para hoy son:

Tema 9 Derechos y deberes.

- Hacer las actividades 1,2 y 4 de la página 166.

- Hacer la actividad 10 de la página 167.

ESTA TAREA ESTÁ TAMBIÉN EN GOOGLE CLASSROOM.

¡ÁNIMOOOOO!

Ciencias Sociales, jueves 30 de abril de 2020.

Buenos días a tod@s.
Esta semana nos toca CCSS, hablaremos sobre los Visigodos. Leed por favor las páginas 94 y 95 del libro, copiad y estudiad el cuadro de la página 95, y haced los ejercicios 1 y 2 de esa página.

Os añado un enlace que os explica un poco el tema.
https://www.youtube.com/watch?v=0CfKXpyQTXo

Esta semana haremos una ACTIVIDADE EVALUABLE de CCNN y de CCSS.

Actividad evaluable de CCNN.

Actividad evaluable de CCSS.
De la página 106 del libro, los ejercicios 1 y 2.

Os recuerdo que las ACTIVIDADES EVALUABLES debéis mandarlas a mi correo, y la fecha tope para su envío es el lunes 4 de mayo.

Y recordad que mi correo ha cambiado, ahora tenéis que mandarlo a éste nuevo:
antonialopezcolegio@gmail.com

Espero que hayáis salido a dar un paseo a la calle. Que tengáis una buena semana. La Seño Toñi.

ENGLISH WEDNESDAY 29th APRIL 2020

Buenos días,

Hoy empezaremos a usar poco a poco y a aprender durante la semana el uso de la plataforma de GOOGLE CLASSROOM aquí os dejamos un tutorial en vídeo por si os sirve de ayuda a manejaros mejor.

Al principio puede resultar un poco difícil, pero ya veréis que poco a poco sabréis utilizarla porque es una herramienta sencilla.

Lo que sí se recomienda es, cambiar el nombre del perfil. Pinchando en tu foto (a la derecha) puedes añadirle una foto, dibujo o avatar que quieras y poner tu nombre real (no hace falta apellidos) junto con un nombre de usuario / apodo o lo que quieras, pero es necesario que aparezca al menos tu nombre para saber quiénes sois.

Cualquier duda, contactar con el tutor. 

Un abrazo. 

              ESTA TAREA ESTARÁ COLGADA EN GOOGLE 

                                        CLASSROOM.

La tarea de hoy va a ser la realización de una ficha de LIVEWORKSHEETS, CÓPIALA TAMBIÉN EN LA LIBRETA pero antes repasa la teoría con los enlaces de los vídeos de abajo.

No preocuparos si no os sale bien, yo la reviso.

¡Ojo! para que no tengáis fallos, recordad que tenéis que empezar a escribir con mayúsculas y terminar la frase en punto, poner comas si fuera necesario y además después de la coma dejar un espacio.

Al terminar, le damos a terminado o lo guardamos para más tarde si no estamos seguros, si lo estamos le damos a mandar al profesor.

Pincha aquí para ver vídeo explicativo "PAST SIMPLE".

Pincha aquí para ver vídeo explicativo "HAVE TO".

Pincha para recordar EXPLICACIÓN LIVEWORKSHEETS

Pincha aquí para hacer la ficha LIVEWORKSHEETS

                                       

                                    Bye-bye. You have a nice week.

LENGUA MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020

Hola chic@s, qué tal estáis, espero que bien. 
La tarea de hoy va a ser "La elaboración de un cómic"

¿Quién no ha leído alguna vez un cómic? ¿Verdad que todos? Pues bien la tarea de hoy va a consistir en la elaboración de un cómic usando como argumento una anécdota que te haya ocurrido, una historia de un cuento que conozcas o una historia inventada por ti.

 El cómic deberá tener una extensión de no más de 8 viñetas. Vamos a seguir las instrucciones del libro en las páginas 196 y 197:


1º- Elige la historia que vas a contar, puede ser una historia que ya conozcas o una que te inventes.


2º- Resume un resumen de la historia y concreta los detalles respondiendo a las preguntas :


 ¿Quiénes protagonizan la historia?

 ¿Cómo son esos personajes?

¿Qué les ocurre en la historia?

Y ¿Cómo resuelven lo que les ocurre?


3º- Elige el tipo de bocadillo, (que es el globo de diferente formato  donde están las conversaciones de los personajes) el que más te guste durante el transcurso  de la historia. Fíjate en la página 196 del libro o invéntate tú propio bocadillo.


4º- Decide si en alguna viñeta vas a añadir una línea narrativa, que es un párrafo que se escribe arriba dentro de un cuadro de una o varias viñetas para ayudar a entender mejor la historia.


5º- Divide tu historia en viñetas. Piensa bien el número total de viñetas que va a tener tu cómic. En nuestro caso será de 8 como máximo. Si haces alguna más no pasa nada.


6º- Es muy importante que hagas primero un borrador a lápiz de cada viñeta y calcula bien el espacio que te ocuparán los dibujos y el texto.


7º- Tambíén puedes usar onomatopeyas para hacer los sonidos de los personjes como golpes, silbidos, sustos,etc. También líneas de movimiento. En fin, algo de creatividad. Y todos los recursos del cómic que se te ocurran.


Y ya tenemos planteado el cómic. 

¡Ahora termínalo coloreándolo para que quede bien bonito!
Repasa todo el borrador a rotulador o bolígrafo.


ME TIENES QUE ENTREGAR EL CÓMIC FINALIZADO MEDIANTE FOTO A MI CORREO O A GOOGLE CLASSROOM. 


Podéis buscar por internet enlaces sobre elaboración de cómics para inspiraros.

                               TAREA EVALUABLE

      FECHA LÍMITE DE ENTREGA LUNES 4 DE MAYO

ENGLISH TUESDAY 28th APRIL 2020

Hello good morning everyone!!! How are you??? 

La tarea para hoy será el repaso de todos los vídeos puestos durante la semana, iremos repasando la unidad y la próxima semana haremos una prueba de la unidad, ya lo avisaré. 

Por ahora me vais a hacer la siguiente página. Pero antes, por favor entrad en la página de "liveworksheets" con vuestro usuario y contraseña("EXPLICACIÓN FICHAS INTERACTIVAS LIVEWORKSHEETS").

Recordad cuando hagáis la ficha en las respuestas cortas poner la coma y detrás dejar un espacio, si no el programa os lo da como error. Y también poner mayúsculas al empezar una respuesta y punto al finalizar respuesta. Por ejemplo: "Yes, I did."

Pinchad aquí para hacer la ficha de hoy. (copiad la ficha en la libreta)



That's all for today. See you tomorrow.

LENGUA MARTES 28 DE ABRIL DE 2020

¡ Buenos días chic@s! Las actividades de Lengua para hoy son:

Tema 9. Derechos y deberes.

- Página 162. Un emotivo discurso que removió conciencias. Leer el texto.

- Hacer las actividades 4, 5, 8 y 12 de la página 163.

     MUCHO ÁNIMO Y HASTA MAÑANA.

TAREA DE FRANCÉS 28-4-2020

¡ Buenos días! Vamos a corregir las actividades de la semana pasada.

- Actividad 2.

- Actividad 2b.

Hoy toca tarea evaluable, estas actividades son las que tenéis que enviar al correo electrónico a través de una foto, tenéis hasta el próximo 5 de mayo.
Os recuerdo el correo que vamos a utilizar: nicolaslaramaestro@gmail.com
En el correo hay que escribir vuestro nombre completo y curso.


- Actividad 1. ¿ Qué  hay en el carro? Copia los alimentos y traduce.

- Actividad 2. Completa con du, de la ou des,

- Actividad 3. Une la pregunta con la respuesta.

-Actividad 4. Completa con parce qu' ,  frère,  jouer et  est.